Voor zover ik weet is de drempel van 40 studiepunten de hoogste in heel Nederland. Ik mag hopen dat dit omlaag geschroefd wordt voordat universiteiten elders in Nederland zeggen, zoals met de studieintensivering ook gebeurde: “O kijk, wat goed, de Radboud Universiteit eist 40 punten van studenten in het eerste jaar. Dan doen wij dat ook!”

Nergens is enig empirisch bewijs te vinden dat deze maatregelen ook daadwerkelijk bevorderend zijn voor de studierendementen. Sterker nog: deze maand komt een rapport waarin precies dit is onderzocht. Laten we eerst eens kijken wat daarin staat. Ik kan al wel zeggen dat ze niet bevorderend zijn voor het studentenleven: wie wil er nu nog in het bestuur van een studievereniging als je het risico loopt van je opleiding geschopt te worden?

Eén ding zal de BSA in ieder geval bevorderen: schoolse studenten door disciplinerend onderwijs. Om met Jan Bransen en zijn Buytendijk lezing te spreken: http://www.voxlog.nl/2010/01/27/revival-van-sprankelende-lezingenserie/

En helaas is dat ook wat ik de heer Kortmann vaak heb horen zeggen: expliciet de combinatie van BSA EN P-in-2. Die instelling vind ik uiterst merkwaardig en ongelukkig, en zal voor de FSR van mijn faculteit (FNWI) onbespreekbaar zijn mocht het daar alsnog op uitkomen.

Wat onze rector tevens vergeet te vermelden is dat er op 1 uitzondering na geen enkele universiteit in Nederland is die naast een BSA een tweede selectie-na-de-poort mechanisme hanteert zoals een P-in-2 die het college tevens overal wil houden/invoeren.

Och och och wat zijn we als Radboudianen toch gematst al die jaren dat we geen BSA hadden, en ook nu doen we dit alleen maar omdat andere universiteiten het ook doen (uh-huh). Knikker dan met de invoering van een BSA ook die P-in-2 eruit zoals elders! Er wordt met een BSA geselecteerd op een niveau, dat moet het doel zijn! Geef studenten vervolgens hun verantwoordelijkheden zoals dat een academie betaamt!